{"id":128,"date":"2014-12-01T09:38:47","date_gmt":"2014-12-01T08:38:47","guid":{"rendered":"http:\/\/powiatowa-poradniabp.pl\/?p=128"},"modified":"2015-02-18T11:16:09","modified_gmt":"2015-02-18T10:16:09","slug":"metoda-ndt-bobath","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/powiatowa-poradniabp.pl\/?p=128","title":{"rendered":"METODA NDT-BOBATH"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">\u00a0<span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Metoda NDT-Bobath zosta\u0142a stworzona w latach 40 XXw. przez Bert\u0119 i Karla Bobath. Stosowana na ca\u0142ym \u015bwiecie, zar\u00f3wno dla dzieci jak i doros\u0142ych.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Metoda NDT-Bobath stosowana jest dla wcze\u015bniak\u00f3w, niemowl\u0105t i dzieci starszych z zespo\u0142ami neurologicznymi, ortopedycznymi, genetycznymi, dzieci z op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"CENTER\"><span style=\"color: #5b9bd5;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><b>Historia Metody NDT-Bobath<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Metoda NDT-Bobath zosta\u0142a zapocz\u0105tkowana w latach czterdziestych XX wieku w Londynie przez fizjoterapeutk\u0119 Bert\u0119 Bobath i jej m\u0119\u017ca Karela \u2013 neurologa. Metoda by\u0142a rozwijana i modyfikowana wraz ze zdobywanym do\u015bwiadczeniam praktycznym<br \/>\ni osi\u0105gni\u0119ciami wiedzy medycznej, g\u0142\u00f3wnie z zakresu neurofizjologii oraz obserwacji przebiegu prawid\u0142owego i nieprawid\u0142owego rozwoju ruchowego dzieci.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">W oparciu o pocz\u0105tkowe za\u0142o\u017cenia metody B. i K. Bobath\u00f3w, szwajcarska lekarka, specjalistka w pediatrii Elsbeth Koeng<br \/>\ni wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105ca z ni\u0105 fizjoterapeutka Mary Quinton z O\u015brodka Bobath\u00f3w w Londynie, rozwin\u0119\u0142y t\u0119 metod\u0119 w leczenie neurorozwojowe (Neurodevelopmental Treatment \u2013 NDT), szczeg\u00f3lnie przydatne w rehabilitacji wcze\u015bniak\u00f3w, niemowl\u0105t i dzieci najm\u0142odszych.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Metoda NDT-Bobath jest stosowana na ca\u0142ym \u015bwiecie. Jej za\u0142o\u017cenia i sposoby post\u0119powania nie wywo\u0142uj\u0105 kontrowersji i s\u0105 powszechnie akceptowane.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #5b9bd5;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><b>Za\u0142o\u017cenia Metody NDT-Bobath<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"http:\/\/centrumwspomaganiarozwoju.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/ndt-bobath.png\" alt=\"\" width=\"181\" height=\"196\" \/><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Usprawnianie Metod\u0105 NDT-Bobath ma pom\u00f3c dziecku we wszechstronnym rozwoju tak, aby mog\u0142o uzyska\u0107 niezale\u017cno\u015b\u0107<br \/>\nw \u017cyciu i wykorzysta\u0107 swe mo\u017cliwo\u015bci na tyle, na ile pozwala istniej\u0105ce uszkodzenie O\u015brodkowego Uk\u0142adu Nerwowego (OUN).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Uzasadnieniem dla opracowanego post\u0119powania Metod\u0105 NDT-Bobath by\u0142o stwierdzenie, \u017ce rozw\u00f3j dziecka z dysfunkcj\u0105 OUN, w tym<br \/>\nz M\u00f3zgowym Pora\u017ceniem Dzieci\u0119cym (MPDz), przebiega inaczej ni\u017c rozw\u00f3j prawid\u0142owy. Do\u015bwiadczenia czuciowo-ruchowe takiego dziecka s\u0105 zupe\u0142nie inne, co wywo\u0142uje nieprawid\u0142owe odczuwanie w\u0142asnego cia\u0142a oraz niew\u0142a\u015bciwe ruchy. Reakcje prostowania<br \/>\ni r\u00f3wnowagi cz\u0119sto nie rozwijaj\u0105 si\u0119. Zaburzenia w napi\u0119ciu mi\u0119\u015bni i nieprawid\u0142owe jego roz\u0142o\u017cenie powoduj\u0105 powstawanie odmiennych wzorc\u00f3w ruchowych, typowych dla poszczeg\u00f3lnych zaburze\u0144. Pierwsze nieprawid\u0142owe objawy dotycz\u0105 zwykle kontroli g\u0142owy i tu\u0142owia. Nast\u0119pnie rozwijaj\u0105 si\u0119 nieprawid\u0142owe ruchy w dystalnych cz\u0119\u015bciach cia\u0142a. Dominuj\u0105 wzorce zgi\u0119ciowe i wyprostne, a rozw\u00f3j ruch\u00f3w rotacyjnych jest znacznie upo\u015bledzony.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #5b9bd5;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><b>W zwi\u0105zku z powy\u017cszym g\u0142\u00f3wne zasady usprawniania wed\u0142ug koncepcji NDT-Bobath obejmuj\u0105:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wp\u0142ywanie na napi\u0119cie mi\u0119\u015bni poprzez obni\u017canie napi\u0119cia wzmo\u017conego i podwy\u017cszanie obni\u017conego, co jest mo\u017cliwe dzi\u0119ki zastosowaniu odpowiednich technik post\u0119powania ju\u017c od pierwszych miesi\u0119cy \u017cycia,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">hamowanie nieprawid\u0142owych odruch\u00f3w oraz wyzwalanie ruch\u00f3w najbardziej jak jest to mo\u017cliwe zbli\u017conej do prawid\u0142owych, co zostaje osi\u0105gni\u0119te poprzez wspomaganie i prowadzenie ruchu z punkt\u00f3w kluczowych, czyli punkt\u00f3w kontroli ruchu, kt\u00f3rymi s\u0105: g\u0142owa, obr\u0119cz barkowa , obr\u0119cz miedniczna i inne cz\u0119\u015bci cia\u0142a, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wykorzystywanie i utrwalanie zdobytych umiej\u0119tno\u015bci ruchowych w codziennych czynno\u015bciach.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Terapeuta wp\u0142ywa na ca\u0142e cia\u0142o dziecka, a nie porusza wybranymi ko\u0144czynami. Dzi\u0119ki temu dostarcza odpowiednich dozna\u0144 czuciowych<br \/>\ni ruchowych, a dziecko jest dynamicznie aktywizowane. Pomoc przy wykonywaniu ruchu powinna by\u0107 taka, aby zapewnia\u0142a maksymalny i aktywny udzia\u0142 dziecka, a jednocze\u015bnie nie wywo\u0142ywa\u0142a nieprawid\u0142owych odpowiedzi wynikaj\u0105cych ze zbyt du\u017cego wysi\u0142ku czy stresu.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Ka\u017cdy ruch jest odpowiednio przygotowywany i po\u0142\u0105czony z przemieszczaniem ci\u0119\u017caru cia\u0142a i \u015brodka ci\u0119\u017cko\u015bci. Rodzaj, tempo i rytm \u0107wicze\u0144 dobiera si\u0119 indywidualnie. Podczas \u0107wicze\u0144 dziecko musi mie\u0107 zapewnione poczucie bezpiecze\u0144stwa, co warunkuje osi\u0105gni\u0119cie wsp\u00f3\u0142pracy i akceptacji<br \/>\nz prowadz\u0105cym \u0107wiczenia.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Celem zaj\u0119\u0107 jest przygotowanie dziecka do uczestniczenia<br \/>\nw codziennym \u017cyciu rodzinnym i spo\u0142ecznym. W podej\u015bciu uwzgl\u0119dnia si\u0119 potrzeby psychologicznye dziecka, stopie\u0144 jego sprawno\u015bci, wyst\u0119puj\u0105ce zaburzenia, warunki rodzinnych i \u015brodowiskowe.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/img.webme.com\/pic\/n\/ndt-bobath\/to4.jpg\" alt=\"\" width=\"271\" height=\"203\" \/><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><a name=\"_GoBack\"><\/a> <span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Usprawnianie wed\u0142ug koncepcji NDT-Bobath jest przydatne w leczeniu niemowl\u0105t i dzieci, poniewa\u017c mo\u017ce by\u0107 \u0142atwo w\u0142\u0105czone w ich rytm dnia. Prawid\u0142owo wykonywane zabiegi piel\u0119gnacyjne, karmienie, noszenie dziecka, zabawa s\u0105 odpowiednimi momentami do utrwalania ruch\u00f3w \u0107wiczonych przez fizjoterapeut\u0119, logoped\u0119. Odpowiednio przeszkoleni rodzice i opiekunowie, kt\u00f3rzy zrozumiej\u0105 problemy i trudno\u015bci wyst\u0119puj\u0105ce u ich dziecka kontynuuj\u0105 \u0107wiczenia<br \/>\nw warunkach domowych. Za szkolenie rodzic\u00f3w odpowiedzialny jest lekarz prowadz\u0105cy, fizjoterapeuta, logopeda.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">1.Maria Borkowska, Zofia Szwiling,<em>Metoda NDT-Bobath. Poradnik dla rodzic\u00f3w.<\/em><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/www.wydawnictwopzwl.pl\/img\/produkty\/_big\/MEDY12181.jpg\" alt=\"\" width=\"151\" height=\"213\" \/><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Oprac. :<\/span><\/span><\/span>mgr Aneta Kuszneruk-logopeda, terapeuta NDT-Bobath, terapeuta SI<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Metoda NDT-Bobath zosta\u0142a stworzona w latach 40 XXw. przez Bert\u0119 i Karla Bobath. Stosowana na ca\u0142ym \u015bwiecie, zar\u00f3wno dla dzieci<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-128","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-wczesne-wspomaganie-rozwoju","comments-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/powiatowa-poradniabp.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/powiatowa-poradniabp.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/powiatowa-poradniabp.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/powiatowa-poradniabp.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/powiatowa-poradniabp.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=128"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/powiatowa-poradniabp.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":222,"href":"https:\/\/powiatowa-poradniabp.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/128\/revisions\/222"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/powiatowa-poradniabp.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=128"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/powiatowa-poradniabp.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=128"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/powiatowa-poradniabp.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}